李俊宇
男，1977年生，博士生，副教授，现为宁德师范学院语言与文化学院英语系教师。
个人经历
1998.09-2002.06 吉首大学外语系英语（师范）专业（本科）
2002.8-2007.8 浙江省杭州市严州中学（公办一级重点中学）高中英语教师
2007.09-2010.06 苏州大学外国语学院英语语言文学专业（硕士研究生）
2010.09-至今 宁德师范学院语言与文化学院英语系教师
2020.09-至今 南京大学哲学系犹太-以色列研究所 （博士研究生在读）
研究领域与学术成果
主要研究方向为美国犹太文学、犹太教育、犹太文化，发表学术论文32篇，主持省社科规划项目2项，省教育科学规划1项，省教育厅项目与校级项目多项，以第一成员参与国家项目一项，参与其他项目多项。
主要论文
（一）科研论文
1.《菲利普·罗斯的自恨叙事——以<波特诺伊的怨诉>为例》，《国外文学》，2021年第4期，（14000字）（CSSCI， 北大核心）。
2.《自恨现象研究——以犹太人和黑人为对象的考察》《华侨大学学报》，2021年第6期（15000字）（CSSCI扩展版，北大核心）。
3.《论犹太民族崇智主义读书传统的形成与演变》，《宁波大学学报(教育科学版)》（15600字），2021年第5期（人大复印资料全文复印转载）。
4.《启蒙运动中希伯来语与文言文不同命运、原因及反思》，《江苏科技大学学报》（社会科学版），2020年（13000字）。
5. 《当代美国犹太小说家对现实主义文学传统的传承与创新》（12000字），载《表征与重构：跨越边界的现实主义文学》，王守仁，徐蕾主编，南京大学出版社，2019年。
6.《存在、伦理、身份—论菲利普·罗斯创作中的身体叙事》，《当代外语研究》，2015年（12000字）。
7.《心何所依？—从菲利普·罗斯的创作看犹太人在美国社会的疏离感》，《重庆工商大学学报》（社会科学版），2016年（9000字）。
8.《菲利普·罗斯的创作：祛魅》，《上海理工大学学报》（社会科学版）2015年（10000字）。
（二）教学论文
1. 《论身体机制与情感机制在英语听力教学中的应用》，《武夷学院学报》，2021年第4期。
2.《英语专业诗歌课堂教学—以〈人生颂〉》与〈我似一朵流云独自漫游〉为例》，《宁德师范学院学报》（哲学社会科学版），2016年第1期。
主要科研项目
（一）主持项目
1. 2015年福建省社科规划项目：菲利普·罗斯现代悲剧中的犹太民族意识研究（FJ2015B244）（已结项）。
2. 2019年福建省社科规划项目：当代美国犹太小说中大屠杀记忆的现实主义叙述（FJ2019X008） （在研）。
3. 2020年度福建省教育科学“十三五”规划课题：身体作用机制与情感作用机制在英语课程教学中的应用 （2020CG0523） （在研）；
4. 福建省教育厅A类项目：地方本科院校英美文学教学意义及策略研究（JA13330S）（已结项）；
5. 福建省中青年教师教育科研项目课题：大学英语听说教学中“情境”与“语境”功能实施研究（JAS141104）（已结项）；
6. 宁德师范学院重大培育项目：当代美国犹太小说的生命书写（2018ZDS02）（在研）。
（二）参与项目
1. 宁德师范学院科研创新团队项目：英美文学与中外文化传播（2013T09）（课题成员组排名第一，已结项）；
2. 宁德师范学院教学团队项目：英语美文赏析（共四人，参与者之一）（已结项）。
译著
《犹太书籍的生命》，1万字，《文汇报·文汇学人，2020年12月4日》（与宋立宏合译）
获奖情况
1. 论文《依然“站立”的与猝然倒下的——〈复仇女神〉的创伤书写》 获得2020年中国社会科学院大学主办的“新世纪犹太文学与文化研究”论坛二等奖。
2. 论文《当代美国犹太小说家对现实主义文学传统的传承与创新》获得2017年福建省外国语文学会年会优秀论文奖。
3. 论文《论犹太人的自卑情节：以《波特诺的抱怨》为例》获得2018年福建省外国语文学会年会优秀论文奖。
4. 论文《衰老、病变、抗争：论《洪堡的礼物》中的身体意识》获得2019年福建省外国语文学会年会优秀论文奖。
