英语（师范）专业人才培养方案
一、培养目标
本专业扎根宁德，立足福建，辐射全国，培养能全面贯彻落实党的教育方针和 国家教师教育相关政策要求，政治理想坚定、师德高尚、教育情怀浓厚，学科基础 扎实、教学能力突出、执教意愿坚定，能在中学和相关教育机构从事英语教学、研 究或管理的骨干教师。师范生毕业五年左右的职业发展预期是：
培养目标 1：[践行师德] 践行社会主义核心价值观，具有良好的政治素养、廉 洁自律、正确的教育观、浓厚的教育情怀、高尚的师德师风、高度的社会责任感， 以立德树人为己任。
培养目标 2：[学会教学] 掌握基于英语学科核心素养的教学理念，具备良好的 教学技能与教研能力，能综合运用现代信息技术，具有开发课程资源的能力， 能 有效开展中学英语教学工作。
培养目标 3：[学会育人] 具备正确的育人理念和良好的心理素质，具有良好的组 织、沟通、协调和合作能力，熟知育人规律，能综合运用多种方式开展育人活动， 能胜 任中学班主任工作。
培养目标 4：[学会发展] 具有终身学习和专业发展意识，了解国内外基础教育 改革现状与发展趋势，能通过各种学习渠道更新教育理念。具有反思能力和批判性思 维，能实现教育教学能力与水平的持续提升。
二、毕业要求
依据《中学教师专业标准（试行）》《中学教育专业师范生教师职业能力标准
（试行）》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校本科外 国语言文学类专业教学指南》等相关要求，本专业学生在毕业时达到以下要求：
2.1 [师德规范]自觉贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，增进对中 国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。自觉遵守教育法律 法规和中学教师职业道德规范，以立德树人为己任，具有依法执教意识，立志成为 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2.1.1 [坚定理想信念] 深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，
深入认识习近平总书记关于教育的重要论述，认真学习党史、新中国史、改革开放 史和社会主义发展史、中华民族发展史，坚定对中国特色社会主义的思想认同、政 治认同、理论认同和情感认同，能在日常学习、生活中自觉践行社会主义核心价值 观。
2.1.2 [坚守师德规范] 坚守教师的职业道德规范，具有依法执教意识，能以 教师的职业标准和角色定位贯彻党的教育方针、遵守教育法律法规，将师德认识内 化为师德认同、师德行为，以立德树人为己任，立志成为“四有”好老师。
2.2 [教育情怀] 树立正确的教师观，具有较强的从教意愿，认同中学英语教 师工作的价值和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文 底蕴和崇尚真理的科学精神，身心健康。尊重学生的学习和发展权利及个体差异， 对学生富有爱心和责任心，对工作耐心、细心，做学生锤炼品格、学习知识、创新 思维和爱国奉献的引路人。
2.2.1 [热爱教育事业] 具有较强的从教意愿，认同教师工作的价值和意义， 具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。熟悉中学教师职业的规律与特点， 具有人文底蕴和崇尚真理的科学精神，身心健康。
2.2.2 [认同育人价值] 具有正确的教育观，熟悉中学生身心发展规律与特点， 心系学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心和事业心，做学生锤炼品格、学习知 识、创新思维和爱国奉献的引路人。
2.3 [学科素养] 掌握英语学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解学科 知识体系基本思想和方法，了解英语学科与其他学科的联系，了解英语与社会实践 的联系，对相关学科知识有一定的了解。
2.3.1 [掌握学科知识] 具有良好的英语学科基本知识，理解中学英语学科核 心素养的内涵，初步掌握基于核心素养的学习指导方法和策略。
2.3.2 [运用学科知识] 了解英语学科与教育学、心理学等学科的联系以及在 社会实践中的应用，能够用英语流畅开展教育教学活动。
2.4 [教学能力] 掌握英语学科教学技能，针对中学生身心发展和学科认知特 点，具有一定的教学研究能力，在教学实践中，能够依据中学英语课程标准，运用 英语学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价。
2.4.1 [掌握学科教学知识] 掌握教育学、心理学的基本理论，了解中学生心
理发展特点和英语学科认知特点，熟悉中学英语课程标准和信息技术辅助教学等基 本技能，具有开展中学英语课程教学活动的基本能力。
2.4.2 [具备教学研究能力] 掌握教学研究的基本原理和方法，能够在教学实 践中，积累形成一定的教学经验，针对教学难点问题，进行英语学科教学研究，初 步掌握中学英语学科教学研究动态。
2.5 [班级指导] 了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律 和基本方法；具备在教育实践中担任或协助班主任工作的能力，参与德育和心理健 康教育等教育活动的组织与指导。
2.5.1 [掌握班级管理技能] 了解中学德育工作的原理和方法，了解班级管理 的规律，具备班级管理的策略与技能。
2.5.2 [有效开展班级工作] 能够运用中学班级建设、组织的工作原理和方法， 开展班级集体建设、教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价等工作。
2.6 [综合育人] 了解中学生身心发展规律，理解英语学科的育人价值，结合 英语学科教育教学进行育人活动，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参 与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。
2.6.1 [掌握综合育人方法] 了解中学生身心发展的一般规律与世界观、人生 观和价值观形成特点，初步掌握教书育人的途径与方法。
2.6.2 [开展综合育人实践] 能够利用中学英语专业知识、社团活动、主题教 育等因素，进行综合育人实践，对学生进行教育与引导。
2.7 [学会反思] 具有终身学习与专业发展意识，能够适应时代和教育发展需 求。初步掌握反思方法和创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教 学问题。
2.7.1 [树立专业发展意识] 了解专业发展核心内容，把握中学英语课程改革 动态和发展趋势，树立终身学习和专业发展理念。
2.7.2 [具备教学反思能力] 能够根据英语学科特点，创设反思教学实践情境， 收集和分析问题，形成基本的教学反思意识。
2.8 [沟通合作] 理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作 技能，具有小组互助和合作学习体验。
2.8.1 [掌握表达沟通技巧] 掌握英语学科表达沟通的技巧，能在中学英语教
学实践中与学生、同行、领导、家长等进行有效沟通。
2.8.2 [具有团队合作精神] 理解学习共同体的特点与价值，掌握团队合作技 能，在英语学科教学实践中，开展团队协作学习活动。
三、“毕业要求-培养目标”对应矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标 1 [践行师德] |
培养目标 2 [学会教学] |
培养目标 3 [学会育人] |
培养目标 4 [学会发展] |
毕业要求 1 [师德规范] |
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毕业要求 2 [教育情怀] |
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毕业要求 3 [学科素养] |
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毕业要求 4 [教学能力] |
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毕业要求 5 [班级指导] |
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毕业要求 6 [综合育人] |
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毕业要求 7 [学会反思] |
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毕业要求 8 [沟通合作] |
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● |
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四、“课程体系-毕业要求”对应矩阵
课程 类别 |
课程 模块 |
课程名称 |
毕业要求 |
师 德 规 范 |
教 育 情 怀 |
学 科 素 养 |
教 学 能 力 |
班 级 指 导 |
综 合 育 人 |
学 会 反 思 |
沟 通 合 作 |
通 识 教 育 课程 |
通识必 修课 |
思想道德与法治 |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理 |
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毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 |
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习近平新时代中国特色社会 主义思想概论 |
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课程 类别 |
课程 模块 |
课程名称 |
毕业要求 |
师 德 规 范 |
教 育 情 怀 |
学 科 素 养 |
教 学 能 力 |
班 级 指 导 |
综 合 育 人 |
学 会 反 思 |
沟 通 合 作 |
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形势与政策 |
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日语（一） |
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日语（二） |
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日语（三） |
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大学语文 |
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体育（一） |
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体育（二） |
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体育（三） |
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体育（四） |
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军事理论课程 |
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大学生心理健康教育 |
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创新创业基础 |
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大学生职业发展与就业指导 （上） |
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大学生职业发展与就业指导 （下） |
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大学生劳动教育 |
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国家安全教育 |
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通识选 修课 |
创新创业与职业素养类 |
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人文社科类 |
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思政教育与本土文化类 |
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艺术（美育）类 |
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自然科学与技术类 |
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M |
体育类 |
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L |
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专 业 教 育 课程 |
专业必 修课 |
综合英语（一） |
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综合英语（二） |
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综合英语（三） |
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综合英语（四） |
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英语语法（一） |
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英语语法（二） |
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H |
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英语视听说（一） |
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H |
M |
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M |
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英语视听说（二） |
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英语视听说（三） |
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H |
M |
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英语口语 |
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英语演讲 |
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H |
L |
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M |
H |
课程 类别 |
课程 模块 |
课程名称 |
毕业要求 |
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师 德 规 范 |
教 育 情 怀 |
学 科 素 养 |
教 学 能 力 |
班 级 指 导 |
综 合 育 人 |
学 会 反 思 |
沟 通 合 作 |
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英语辩论 |
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H |
L |
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M |
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英语阅读（一） |
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M |
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英语阅读（二） |
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H |
M |
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英语阅读（三） |
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H |
M |
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M |
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英语阅读（四） |
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H |
M |
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M |
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基础英语写作（一） |
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H |
M |
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M |
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基础英语写作（二） |
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H |
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高级英语写作 |
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H |
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英汉/汉英笔译（一） |
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H |
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英汉/汉英笔译（二） |
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H |
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英语文学导论 |
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H |
M |
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L |
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中国文化概要 |
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M |
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跨文化交际 |
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M |
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M |
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学术写作与研究方法 |
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M |
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专业选 |
英汉/汉英口译 |
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西方文明史 |
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语言导论 |
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H |
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英语词汇学 |
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英语口译创新创业实践教程 |
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M |
M |
M |
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M |
H |
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英语经典小说欣赏 |
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M |
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M |
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修课 |
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英文报刊阅读 |
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英语国家概况 |
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英语诗歌选读 |
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时文翻译 |
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交替传译 |
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教 师 |
教 师 |
心理学基础 |
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教育学基础 |
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德育与班级管理 |
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教 育 |
发展与教育心理学 |
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必修课 |
教师口语 |
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教 育 |
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教育科学研究方法 |
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M |
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课程 |
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英语课程与教学论 |
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M |
H |
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H |
M |
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教 师 |
教育史 |
M |
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H |
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教 育 |
现代教育技术 |
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M |
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选修课 |
汉字书写 |
H |
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L |
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M |
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课程 类别 |
课程 模块 |
课程名称 |
毕业要求 |
师 德 规 范 |
教 育 情 怀 |
学 科 素 养 |
教 学 能 力 |
班 级 指 导 |
综 合 育 人 |
学 会 反 思 |
沟 通 合 作 |
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英语测试与评价 |
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M |
H |
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H |
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英语教学案例分析 |
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M |
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中小学英语课程标准解读 |
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M |
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微格教学 |
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中学教学名师专业成长论坛 |
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M |
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现代外语教学理论名著导读 |
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英语教学名家教学赏析 |
M |
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M |
H |
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实践 环节 |
集中性 实践教 学 |
军训 |
H |
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M |
L |
H |
劳动实践 |
H |
L |
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H |
M |
M |
教育见习 |
M |
H |
M |
M |
H |
H |
M |
M |
教育实习 |
H |
H |
H |
H |
H |
H |
M |
H |
教育研习 |
M |
M |
M |
H |
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M |
H |
H |
毕业论文（设计） |
M |
M |
H |
M |
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H |
M |
课程实 验（实 践） |
英语语音训练 |
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H |
M |
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M |
M |
课外英语听说实践 |
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H |
M |
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M |
M |
课外读写实践 |
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H |
M |
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M |
M |
五、专业核心课程
综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演 讲、英语辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英语文学导论、跨文 化交际、西方文明史、中国文化概要、学术写作与研究方法等。
六、学制、毕业学分及授予学位
基本学制：四年。
毕业学分：毕业最低总学分 170 学分，其中必修 142 学分，选修 28 学分。 授予学位：符合国家学位规定和宁德师范学院学位授予条件者，授予文学学士
学位。
七、课程结构比例表
课程类别 |
课程性质 |
学分数 |
学时数 |
学分数 小计 |
占总学分 比例 |
通识教育课程 |
必修课 |
39 |
708 |
47 |
27.65% |
选修课 |
8 |
128 |
专业教育课程 |
必修课 |
54 |
864 |
66 |
38.82% |
选修课 |
12 |
192 |
教师教育课程 |
必修课 |
14 |
224 |
22 |
12.94% |
选修课 |
8 |
128 |
实践教学环节 |
集中性实践教学 |
31 |
574 |
31 |
18.24% |
课程实验（实践） |
4 |
64 |
4 |
2.35% |
本专业总学分为 170 学分。其中选修类课程 28 学分，占总学分的比例 16.47%； 实践教学环节 35 学分，占总学分的比例为 20.58% |
八、教学计划表
课程 类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
开 课 学 期 |
学 分 |
总 学 时 |
讲 课 学 时 |
实 验 学 时 |
实 践 学 时 |
考核 方式 |
开课学院 |
备 注 |
通 识 教 育 课 程 |
必 修 |
211033001 |
思想道德与法治 |
1 |
3 |
48 |
40 |
|
8 |
考试 |
马克思主 义学院 |
|
211033002 |
中国近现代史纲要 |
2 |
3 |
48 |
40 |
|
8 |
考试 |
马克思主 义学院 |
|
211013003 |
马克思主义基本原理 |
4 |
3 |
48 |
48 |
|
0 |
考试 |
马克思主 义学院 |
|
211033004 |
毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 概论 |
3 |
3 |
48 |
40 |
|
8 |
考试 |
马克思主 义学院 |
|
211033005 |
习近平新时代中国特 色社会主义思想概论 |
4 |
3 |
48 |
40 |
|
8 |
考试 |
马克思主 义学院 |
|
211012006 |
形势与政策 |
1-8 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
马克思主 义学院 |
|
201032201 |
日语(一) |
3 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201032202 |
日语(二) |
4 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
课程 类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
开 课 学 期 |
学 分 |
总 学 时 |
讲 课 学 时 |
实 验 学 时 |
实 践 学 时 |
考核 方式 |
开课学院 |
备 注 |
|
|
201032203 |
日语(三) |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
|
|
201012003 |
大学语文 |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
|
考查 |
语言文化 学院 |
|
221031001 |
体育(一) |
1 |
1 |
36 |
8 |
|
28 |
考查 |
体育学院 |
|
221031002 |
体育(二) |
2 |
1 |
36 |
8 |
|
28 |
考查 |
体育学院 |
221031003 |
体育(三) |
3 |
1 |
36 |
8 |
|
28 |
考查 |
体育学院 |
221031004 |
体育(四) |
4 |
1 |
36 |
8 |
|
28 |
考查 |
体育学院 |
521012001 |
军事理论课程 |
1 |
2 |
36 |
36 |
|
|
考查 |
军事理论 教研室 |
|
511012001 |
大学生心理健康教育 |
1 |
2 |
32 |
32 |
|
|
考查 |
大学生心 理健康、 生涯规划 与就业指 导教研室 |
181032001 |
创新创业基础 |
4 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
经济管理 学院 |
511031001 |
大学生职业发展与就 业指导（上） |
2 |
1 |
16 |
12 |
|
4 |
考查 |
大学生心 理健康、 生涯规划 与就业指 导教研室 |
|
511031002 |
大学生职业发展与就 业指导（下） |
6 |
1 |
16 |
12 |
|
4 |
考查 |
大学生心 理健康、 生涯规划 与就业指 导教研室 |
|
101011001 |
大学生劳动教育 |
1 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
劳动教育 教研室 |
|
211011007 |
国家安全教育 |
2 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
马克思主 义学院 |
|
小计 |
|
39 |
708 |
476 |
|
232 |
|
|
|
选 修 |
创新创业与职业素养类 |
第 2 | 6 学 期 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
人文社科类 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
思政教育与本土文化类 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
艺术（美育）类 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
自然科学与技术类 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
体育类 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
选修课小计 |
选修课每生应选修的最低学分为 8 学分， |
课程 类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
开 课 学 期 |
学 分 |
总 学 时 |
讲 课 学 时 |
实 验 学 时 |
实 践 学 时 |
考核 方式 |
开课学院 |
备 注 |
|
|
|
128 学时，其中艺术（美育类）每生至少 选 2 学分。 |
|
专 业 教 育 课 程 |
必 修 |
201434201 |
综合英语（一） |
1 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201434202 |
综合英语（二） |
2 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201434203 |
综合英语（三） |
3 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201434204 |
综合英语（四） |
4 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432201 |
英语语法（一） |
1 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432202 |
英语语法（二） |
2 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432203 |
英语视听说（一） |
1 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432204 |
英语视听说（二） |
2 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432205 |
英语视听说（三） |
3 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432206 |
英语口语 |
1 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432207 |
英语演讲 |
2 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432208 |
英语辩论 |
3 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432209 |
英语阅读（一） |
1 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432210 |
英语阅读（二） |
2 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432211 |
英语阅读（三） |
3 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432212 |
英语阅读（四） |
4 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432213 |
基础英语写作（一） |
3 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201432214 |
基础英语写作（二） |
4 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432215 |
高级英语写作 |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 |
|
课程 类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
开 课 学 期 |
学 分 |
总 学 时 |
讲 课 学 时 |
实 验 学 时 |
实 践 学 时 |
考核 方式 |
开课学院 |
备 注 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学院 |
|
201432216 |
英汉/汉英笔译（一） |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432217 |
英汉/汉英笔译（二） |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432218 |
英语文学导论 |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432219 |
中国文化概要 |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432220 |
跨文化交际 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考试 |
语言文化 学院 |
|
201432221 |
学术写作与研究方法 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
必修课小计 |
|
54 |
864 |
464 |
|
400 |
|
|
|
201532201 |
英汉/汉英口译 |
4 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532202 |
西方文明史 |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532203 |
语言导论 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532204 |
英语词汇学 |
3 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532205 |
英语口译创新创业实 践教程 |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532206 |
英语经典小说欣赏 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532207 |
英文报刊阅读 |
4 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532208 |
英语国家概况 |
4 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532209 |
英语诗歌选读 |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532210 |
时文翻译 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201532211 |
交替传译 |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
选修课小计 |
选修课每生应选修的最低学分为 12 分，192 学时 |
|
|
111212001 |
心理学基础 |
1 |
2 |
32 |
32 |
|
|
考试 |
教育学院 |
|
111212002 |
教育学基础 |
2 |
2 |
32 |
32 |
|
|
考试 |
教育学院 |
|
课程 类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
开 课 学 期 |
学 分 |
总 学 时 |
讲 课 学 时 |
实 验 学 时 |
实 践 学 时 |
考核 方式 |
开课学院 |
备 注 |
教 师 教 育 课 程 |
必 修 |
111212003 |
德育与班级管理 |
3 |
2 |
32 |
32 |
|
|
考查 |
教育学院 |
|
111212004 |
发展与教育心理学 |
4 |
2 |
32 |
32 |
|
|
考试 |
教育学院 |
|
201623200 1 |
教师口语 |
1 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201211201 |
教育科学研究方法 |
4 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
语言文化 学院 |
|
201233201 |
英语课程与教学论 |
6 |
3 |
48 |
32 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
必修课小计 |
|
14 |
224 |
192 |
|
32 |
|
|
|
选 修 |
111312001 |
教育史 |
5 |
2 |
32 |
32 |
|
|
考查 |
教育学院 |
|
166332001 |
现代教育技术 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
信息工程 学院 |
|
111331001 |
汉字书写 |
5 |
1 |
16 |
8 |
|
8 |
考查 |
语言文化 学院、教 育学院 |
|
201332201 |
英语测试与评价 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201332202 |
英语教学案例分析 |
5 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201311201 |
中小学英语课程标准 解读 |
5 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
语言文化 学院 |
|
201332203 |
微格教学 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201311202 |
中学教学名师 专业成长论坛 |
6 |
1 |
16 |
16 |
|
|
考查 |
语言文化 学院 |
|
201332204 |
现代外语教学理论名 著导读 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201332205 |
英语教学名家教学赏 析 |
6 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
选修课小计 |
选修课每生应选修的最低学分为 8 分，128 学时 |
实 践 教 学 环 节 |
集 中 性 实 践 教 学 |
521002001 |
军训 |
1 |
2 |
54 |
|
|
54 |
考查 |
军事理论 教研室 |
|
201001001 |
劳动实践 |
4 |
1 |
16 |
|
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201002201 |
教育见习 |
系 |
2 |
36 |
|
|
36 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201000201 |
教育实习 |
7 |
16 |
288 |
|
|
288 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
课程 类别 |
课程 代码 |
课程名称 |
开 课 学 期 |
学 分 |
总 学 时 |
讲 课 学 时 |
实 验 学 时 |
实 践 学 时 |
考核 方式 |
开课学院 |
备 注 |
|
|
201002202 |
教育研习 |
7 |
2 |
36 |
|
|
36 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201000202 |
毕业论文（设计） |
7-8 |
8 |
144 |
|
|
144 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
课程实验（实践） |
201022201 |
英语语音训练 |
1 |
2 |
32 |
16 |
|
16 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201022202 |
课外英语听说实践 |
6 |
1 |
16 |
8 |
|
8 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
201022203 |
课外读写实践 |
6 |
1 |
16 |
8 |
|
8 |
考查 |
语言文化 学院 |
|
|
小计 |
|
35 |
638 |
32 |
|
606 |
|
|
|
位置：